Con la participación de los presidentes y líderes de cada curso, los cuales se dieron cita en el gimnasio techado del colegio, se realizó este miércoles 7 de julio la actividad convocatoria denominada “Fortaleciendo a nuestros líderes salesianos”.

Preguntas tales como ¿qué significa ser un líder?, ¿qué se necesita para ser un buen líder?, ¿Cuál es la diferencia de un líder salesiano? fueron presentadas y desarrolladas por los expositores Srtas. Valesca Valverde y Karem Cerda, psicóloga y encargada del Área de Convivencia Escolar, respectivamente, además del Sr. Nikolás Chia, asesor del CEAL, quienes dirigieron las dinámicas que destacaron por impulsar el trabajo en equipo, distribución de roles y tareas, todo con el objetivo de dar a conocer y fomentar las características de un buen líder: confiar en sí mismo, ser íntegro, ser flexible y asumir responsabilidad, junto con ser un “Buen Cristiano y un Honesto Ciudadano”.

A través de los talleres que se efectuaron en el gimnasio techado, se buscó promover la conexión del grupo, la confianza, la empatía y crear un buen clima de trabajo, que permiten conseguir las metas tanto personales como en sociedad. 

El pasado viernes 9 de abril, los asistentes de la educación participaron de una interactiva jornada que se enmarca dentro de la fase estratégica del Plan de Mejoramiento Educativo (PME) que el colegio lleva adelante.

Al respecto, la encargada de PME, Srta. Karem Cerda, sostuvo que “se realizaron jornadas en el estamento docente y asistentes de la educación con el propósito de efectuar nuestro diagnóstico institucional del  plan de mejoramiento educativo, en el cual identificamos los nudos críticos o problemáticas visualizadas por cada estamento, el cual llevó a cabo una presentación de la realidad de nuestro colegio. Esperamos prontamente enviar una encuesta con el diagnóstico para las familias”.

Asimismo, la Srta Karem Cerda, agregó que “el establecimiento se encuentra en el año dos de nuestro ciclo de mejoramiento, que involucra las medidas necesarias para eliminar la brecha entre cada estudiante sobre lo que ha aprendido y lo que se espera que aprenda, y la contención socioemocional enfocada en la convivencia escolar, con el fin de promover espacios positivos y de cuidado para todos los integrantes de la comunidad educativa, además de la organización y funcionamiento del colegio para propiciar espacios seguros y de protección en este contexto de pandemia”. 

En este contexto, añadió que “entre las acciones que se reflejan en las actividades de las diversas áreas que participan en la gestión del PME, destacan la entrega de equipos (computador / Red inalámbrica de internet) a estudiantes con primera necesidad,  la convivencia escolar en el contexto de contención socioemocional de todos los integrantes de la comunidad educativa, fortaleciendo vínculos y confianza, y la activación del PLAN COVID con insumos y protocolos de acción para enfrentar este contexto de pandemia, entre otros”.

Sobre la participación de los funcionarios en esta iniciativa, la encargada de PME, destacó, finalmente, que “ha sido bastante activa, entregando no sólo el nudo crítico, sino también posible soluciones generadas por ellos mismos. Esto enriquece la gestión interna del colegio y motiva a los integrantes de la comunidad educativa a una adhesión y funcionamiento óptimo”.  

Es importante destacar que, a pesar de que la situación sanitaria actual obligó a modificar los objetivos del PME el año 2020, igualmente se logró alcanzar un 97,5% de la estrategias generadas el año recién pasado, poniendo foco principalmente en la implementación de medidas sanitaria preventivas, entrega de conectividada a los estudiantes, entre computadores y planes móviles, y mejoras estructurales para desarrollar clases de manera mixta (presencial y remota).

Bajo un ambiente de amabilidad, de sano compartir, y ad portas de iniciarse un nuevo año escolar, se efectuó el martes 23 de febrero, la actividad denominada “El Tesoro de Ser Maestro. Para cuidar a otros, debo cuidarme primero”, a cargo del Equipo de Convivencia Escolar, donde participaron profesores y asistentes de la educación del Colegio Técnico Industrial Don Bosco.

En la actividad, que estuvo liderada de manera virtual por la maestra Karem Cerda, encargada de convivencia escolar, quienes participaron del taller pudieron interactuar y dialogar con gran entusiasmo acerca de temáticas tales como ¿Qué sentimos hoy?, ¿Qué hemos hecho para cuidar nuestro bienestar en estas vacaciones?, ¿Qué nos motiva a estar presentes hoy?, entre otros tópicos.

Cabe destacar la disposición de cada uno de los maestros y maestras para ser parte de este tipo de talleres de contención emocional y motivación, que nos preparan para afrontar de buena forma el comienzo del año escolar 2021.