Colegio Don Bosco Antofagasta

En el marco de la actualización del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano (PEPS) para el periodo 2022-2023, el pasado sábado 4 de diciembre, en dependencias de la cancha N°2, el Colegio Técnico Industrial Don realizó una jornada para validar el perfil del apoderado que deberá aparecer en dicho documento oficial del establecimiento.

A la actividad, que contó con la presencia del Padre Director, Juan Bustamante Zamorano sdb, se congregaron representantes y miembros de las directivas de cada curso, quienes en compañía de docentes, los cuales actuaron como monitores y guías del taller, trabajaron en dinámicas vinculadas a identificar los rasgos y características de los padres y apoderados, interactuar y validar el perfil propuesto, cuya sesión de trabajo estuvo liderada en todo momento por el rector Sr. Héctor Ramírez Araya.

Respecto de esta validación, el rector Sr. Héctor Ramírez Araya, destacó que “el Proyecto Educativo Pastoral Salesiano PEPS es el documento más importante que posee nuestro Colegio, en el cual trazamos el ideario de nuestra propuesta educativa-pastoral, las líneas de acción para los años venideros, con una mirada estratégica. Es por ello que, para que realmente sea significativa la propuesta para todos los miembros de nuestra Comunidad Educativo Pastoral, es relevante trabajar en conjunto en el diseño, la actualización e incorporación de los elementos que nuestro PEPS posee. En la jornada de esta mañana, hemos abordado junto a los representantes de cada curso las características y rasgos fundamentales que cada Padre y Apoderado de nuestro Colegio debe poseer y/o asumir para lograr, en un trabajo mancomunado junto al Colegio, incorporar la formación integral propuesta en nuestro modelo formativo, propiciando el Buen Cristiano y Honesto Ciudadano que declaramos para cada estudiante."

Respecto del desarrollo práctico realizado por los Padres y Apoderados durante la jornada, el rector nos comenta que "en primera instancia se ha generado un proceso de información y sensibilización de los componentes del PEPS, para posteriormente, mediante tres talleres, validar el perfíl del Padre y Apoderado de nuestro Colegio, a través de la revisión, incorporación y modificación de los rasgos asociados al perfil en un documento propuesto por el equipo de coordinación. Este trabajo se fortalece al momento de complementarlo con el análisis, experiencias y aspiraciones que poseen los mismos padres de nuestra comunidad educativa." 

Durante el presente año se ha trabajado en este mismo tipo de jornadas con los educadores, estudiantes y directivos salesianos, esperando lograr un nuevo PEPS que se espera lanzar y difundir en marzo del año próximo, momento en que nuestro Colegio cumplirá 20 años de servicio en la ciudad de Antofagasta.

El PEPS es un instrumento que contiene los lineamientos esenciales de la identidad  y proyección de la Comunidad Educativa del Colegio Técnico Industrial Don Bosco de Antofagasta, cuyo propósito es iluminar y señalar el camino a seguir en todo el quehacer Educativo Pastoral: “Siendo casa que acoge; parroquia que evangeliza; escuela que encamina hacia la vida y patio donde encontrarse como amigos”. 

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A través de la plataforma Youtube, el Colegio transmitió el cuarto módulo de la Escuela para Padres que, en esta ocasión, abarcó la temática denominada “Resolución de conflictos, comunicación asertiva y control y manejo del estrés”, que estuvo coordinada por la psicóloga institucional, Srta. Paula Higueras Costa, y cuya relatoría fue realizada por el psicólogo Diego Medina, quien ya había estado presente como especialista en la primera jornada de esta iniciativa que se desarrolló en el mes de agosto.

En la ocasión, uno de los aspectos que resaltó el profesional fue lo fundamental que se ha transformado al interior de las familias el establecer roles, motivar el interés y atención entre sus integrantes para mejorar la comunicación y enfrentar de manera óptima la resolución de conflictos y estrés, principalmente, en la etapa de adolescencia de los hijos.

Entre las recomendaciones efectuadas para afrontar este escenario, el experto sostuvo que “señalar límites, demostrar un amor incondicional hacia ellos, impulsar la conversación, el diálogo y adoptar una postura crítica ante sus decisiones, se convertirá en una excelente fórmula para formar hijos con capacidad para enfrentar las situaciones con buenas herramientas y sólidos argumentos”.

El psicólogo Diego Medina manifestó, además, la importancia de estos temas, puntualizando que “representan un desafío no sólo para la comunidad educativa, sino también para la sociedad, para procurar un país mejor, más justo y una sociedad más cercana a los principios valóricos cristianos”.

Como ha sido la tónica de este módulo online, se destacó el ambiente interactivo entre el expositor y los padres, lo cual posibilitó que se respondieran todas y cada una de las consultas efectuadas durante el transcurso de la transmisión.

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Una alta asistencia de padres, apoderados y alumnos de 4° medio se registró los días martes 19 y miércoles 20 de octubre en las dependencias del gimnasio techado del colegio, todo a objeto de asistir a las charlas que dieron a conocer el proceso de práctica profesional al cual deberán acogerse los estudiantes salesianos durante la segunda semana de noviembre.

En la ocasión, el encargado del Área Técnico Profesional, Sr. Gustavo Pizarro Díaz, in extenso, entregó detalles e información valiosa a las cerca de 400 personas que en ambas jornadas pudieron internalizar temáticas asociadas al reglamento de práctica profesional y titulación, además de  los beneficios que entrega el gobierno, tales como es la Beca TP de Junaeb, cuya exposición estuvo a cargo del Área de Apoyo, representada en la oportunidad por la asistente social del establecimiento, Sra. Marlis Martínez Orellana.

Es importante consignar el interés observado y consultas efectuadas por los asistentes a la actividad, donde también participaron los profesores jefes de cada curso y especialidad de los alumnos que este año egresan de las aulas del Don Bosco.

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Con el propósito de informar distintas aristas que abarcan aspectos de evaluación, calificación y promoción de aquellos alumnos que poseen riesgo de repitencia escolar y visualizar, a su vez, estrategias de seguimiento, docentes integrantes del Consejo de Coordinación se reunieron con padres y apoderados de estudiantes de 7° básico a 4° medio.

De acuerdo a lo expresado por el encargado del Área Pedagógica, Sr. Sergio Chacana Ibarra, “nos preocupa bastante la situación de alumnos que presenten bajo rendimiento o se encuentren desconectados del sistema. Por tal razón, decidimos juntarnos con sus padres para poder darles a conocer información acerca del reglamento de evaluación, del decreto 67/2018 del Ministerio y de aquellos artículos que mencionan la temática de la repitencia”.

El directivo agregó que “en las reuniones también pudimos compartir estrategias para que los apoderados pudieran monitorear el avance de su pupilos respecto de la entrega de tareas y evaluaciones en Classroom y visualizar las calificaciones mediante la aplicación Papinotas. Lo fundamental fue que los padres tomaran conciencia de que sus hijos se encuentran en riesgo de repitencia”. Sin embargo, el integrante del Consejo de Coordinación recalcó que “aún queda tiempo para mejorar dicha condición y así pueda conseguirse la promoción de todos los estudiantes del colegio”.

El coordinador pedagógico puntualizó que “si bien tuvimos un 65 por ciento de asistencia, debemos indicar que quienes no asistieron se les convocará por una segunda ocasión. No obstante, si en una tercera oportunidad el apoderado no llega a presentarse, tendremos que realizar las visitas domiciliarias para comunicar esta información”.

Finalmente, el Sr. Sergio Chacana, destacó que “los padres y apoderados se sintieron muy agradecidos, porque entendieron que esta es una instancia que les permitirá monitorear de manera óptima el rendimiento de sus hijos y puedan conseguir mejores calificaciones que posibiliten su promoción”.

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Con una útil, provechosa y dinámica presentación a cargo de la nutricionista y dietista, Srta. Johana Vega Pastén, quien expuso una serie de tips e información acerca de cómo llevar una vida saludable, fomentar el autocuidado y promover el bienestar personal y familiar, se desarrolló el segundo módulo de la Escuela para Padres y Apoderados, el pasado martes 8 de septiembre.

La actividad, organizada por el Área de Apoyo, y moderada por la psicóloga del establecimiento salesiano, Srta. Valesca Valverde Peña, fue transmitida por la plataforma Youtube del Colegio, y contó con la presencia virtual de padres de estudiantes de los distintos cursos, los cuales siguieron con atención la charla online de la especialista, quien interactuó respondiendo las diversas inquietudes manifestadas por los asistentes.

Temáticas asociadas a la alimentación equilibrada, hábitos saludables y realización de rutinas en este aspecto fueron sólo algunos de los tópicos abordados por la experta.

Para el rector, Sr. Héctor Ramírez Araya, “en este módulo de la  Escuela para Padres se busca que nosotros aprendamos a cuidar a nuestros hijos, en especial, lo que ellos consumen desde la casa hasta el colegio. La importancia que profesamos por nuestros hijos debemos reflejarla a través de estos cambios de conducta alimenticia que nos beneficiará no sólo en la salud físico sino emocional al interior de nuestra familia”.

Durante el mes de octubre y noviembre se están coordinando nuevas sesiones de La escuela para Padres, con foco en seguir fortaleciendo las habilidades parentales  de los Padres y Apoderados de nuestro Colegio.

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Casi un centenar de apoderados conectados tuvo la exitosa primera edición de la Escuela para Padres, que se desarrolló vía streaming desde la plataforma YouTube que el Colegio tiene a disposición para su Comunidad Educativo Pastoral, el pasado martes 10 de agosto.

La actividad online, organizada por el Área de Apoyo Escolar, contó con la intervención del psicólogo Sr. Diego Medina Henríquez, quien con el tema “Aprendizaje Socioemocional en tiempos de pandemia”, otorgó un espacio para explorar en conjunto estas instancias de conocimiento acerca de cómo han repercutido los cambios sociales, económicos y avances tecnológicos en las relaciones con el entorno y la familia en sí en el último tiempo y, en especial, en el periodo transcurrido de crisis sanitaria.

En la transmisión, el especialista sostuvo que el establecimiento cumple y ha cumplido un rol fundamental como lugar de contención, de socialización, de aprendizajes y de encuentro, donde los niños, jóvenes y padres han forjado vínculos, y cuyo proceso regular se ha visto interrumpido producto de la aparición de la pandemia.

El experto, asimismo, manifestó la necesidad de que los padres, ante la compleja situación en el ámbito de salud que hoy se experimenta, se transformen en un ente de apoyo y colaboración en la labor formativa para los centros educacionales.

Además, resaltó el concepto de ansiedad que actualmente se vive como fenómeno social y cómo la regulación emocional se convierte en la capacidad para manejar las emociones de manera adecuada en un ambiente de inestabilidad e incertidumbre que se pueda presentar no sólo en el eje familiar, sino también en distintos escenarios, inclusive en el escolar.

El psicólogo, Sr. Diego Medina, también dio a conocer a los padres y apoderados presentes en la conexión una serie de estrategias para generar la disminución de los grados de estrés, miedos e inseguridades. Entre ellas destacan la facilitación de espacios para compartir, dialogar e incentivar la participación, colaboración y expresión de ideas y emociones de los hijos; como también motivar la promoción de lugares seguros que favorezcan el bienestar  físico, psicológico y emocional, junto con fomentar la resolución positiva de conflictos, entre otras.

El experto, finalizando su charla, destacó el reforzamiento del buen trato, el cuidado de la salud y la prevención. Además de responder las consultas de los padres y apoderados, el profesional hizo un llamado a cultivar conductas y valores en espacios de reflexión tales como solidaridad, inclusión, el respeto y empatía.

Por último, el rector, Sr. Héctor Ramírez Araya, valoró este tipo de instancias, resaltando que “el énfasis que estamos colocando en esta Escuela para Padres busca generar un espacio de aprendizaje, de compartir experiencias, y nos ayuda no sólo en la formación como padres, sino también en el fortalecimiento como Comunidad Educativo Pastoral dentro de este importante rol”.

Cabe destacar que durante todo el segundo semestre, el Colegio informará la difusión de nuevos temas de interés para todos quienes conforman la familia salesiana. 

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